青岛版二年级数学下册《游览北京》PPT教学课件(第4课时)，共15页。
探究新知
利用数的组成进行口算。
从入口到北四楼有多长？
500 + 300 = 800
也可以先算0前面的数。
110 – 90 = 20
还可以怎样口算1400+600吗？
1400 + 600 = 2000
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整百（千）数加减整百（千）数的口算方法：可以先把整百、整千数看成几个百、几个千，再相加减；也可以把0前面的数相加减，再在得数的末尾上添上相应个数的0。
几百几十加减几十的口算方法：可以先把几百几十看成几十几个十，几十看成几个十，再相加减；也可以先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上相应个数的0。
几千几百加减几百的口算方法：先把几千几百看成几十几个百，几百看成几个百，再相加减；也可以把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上相应个数的0。
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