青岛版二年级数学下册《游览北京》PPT教学课件(第3课时),共17页。
情境导入
你们光明小学有1210人,我们实验小学有958人。
探究新知
一楼餐厅大约能做多少人呢?二楼呢?
一楼大约能做600人。
二楼大约能做500人。
597的近似数是600,
508的近似数是500。
哪所学校的人数多。
比一比1210和958的大小就知道了。
1210比1000大,958比1000小,所以1210>958,光明小学的人数多。
还可以这样想1210是四位数,958是三位数,四位数比三位数的位数多,所以1210>958,光明小学的人数多。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
与准确数最接近的整千、整百、几千几百或几百几十的数都称之为准确数的近似数,准确数与它的近似数之间用约等号连接。
比较位数不同的万以内的数的大小时,位数多的数大于位数小的数。
比较位数相同的万以内的数的大小时,先比较最高位上的数字,最高位上的数字大的那个数大;如果最高位上的数字相同,就依次比较下一位上的数字,直到比较出大小为止。
借助近似数比较两个数的大小:把两个要比较的数写成它们的近似数,然后比较它们的近似数的大小即可得出结果。
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