青岛版四年级数学上册《保护天鹅》PPT教学课件(第1课时)，共19页。
我们一组有20人，每人发放了400份宣传资料
我们二组有30人，每人发放啦210份资料
（1）思考如何列算式
（2）这个算式和我们以前学习的有什么不同？和哪一种算式比较相似？请根据以前的算法探究算法？
（3）你怎么算出来？是怎么想的？有几种方法计算？在小组内交流算法。
“如果第一个因数的末尾有2个0，第二个因数的末尾有1个0，那么积的末尾一定有3个0.”
“如果第一个因数的末尾有2个0，第二个因数的末尾有1个0，那么积的末尾不一定有3个0.”
“如果第一个因数的末尾有2个0，第二个因数的末尾有1个0，那么积的末尾最少有3个0.”
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