青岛版四年级数学下册《我锻炼 我健康》PPT教学课件(第3课时)，共16页。
情境导入
调查学生一个月的消费情况。
怎样统计一年的消费呢？
消费项目包括饮食、服装、教育、交通、娱乐费用……
可以设计记录表和统计表，调查时对数据进行整理与分析。
一年的时间较长，我们可以先以月为单位进行统计。
活动探究
制定科学合理的活动方案。
怎样才能知道我们这一个月的消费情况？
你觉得制定方案前我们要弄清楚哪些问题呢？
1.明确这一个月的消费情况。
2.确定收集数据的途径和方法。
3.设计收集数据的记录表,以便调查记录。
4.调查父母一个月的收入情况。
交流与反思
1.通过交流可以知道每个人一个月的消费金额,同时也发现,在这一个月的消费中,大部分同学消费都比较合理。
2.观察统计图,获取相关信息。
从统计图中,我们可以看出消费金额在401~600元的人数最多,在1200元以上的人数最少。
活动总结
这节课你们都学会了哪些知识？
通过本次活动,掌握自己的消费情况,养成勤俭节约的习惯,树立正确的人生观。要好好学习,以优异的成绩报答父母的养育之恩。
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