青岛版七年级数学上册《相反数与绝对值》PPT课件下载，共22页。
教学目标：
1.理解相反数的概念及在数轴上的位置特征。
2.借助数轴初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值。
3.经历相反数与绝对值意义的探求过程，体会数形结合的数学思想。
教学重点：相反数和绝对值的概念。
教学难点：绝对值的代数意义和几何意义。
那到底什么是相反数呢?
6的相反数是-6， -2的相反数是2
3的相反数是-3， -2.5的相反数是2.5
20的相反数是-20，-10.3的相反数是10.3
4的相反数是-4， -5的相反数是5
只有符号不同的两个数叫做互为相反数，其中一个数叫做另一个数的相反数。
1.互为相反数是成对出现的，不能单独存在。
2.0的相反数是0.
相反数的几何意义：
在数轴上，表示互为相反数的两个点，分别位于原点两旁，并且它们与原点的距离相等。
绝对值的几何意义：
在数轴上，表示一个数a的点与原点的距离叫做这个数的绝对值.记作|a|.
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