青岛版七年级数学上册《有理数的加法与减法》PPT教学课件(第2课时)，共18页。
教学目标
1.通过实例，经历探索有理数减法法则的过程。
2.理解有理数减法法则，渗透化归思想。
3.掌握有理数的减法法则，会运用法则求两个有理数的差。
4.能利用有理数的减法解决简单的实际问题，体会数学与现实生活的联系。
教学重点、难点
重点：有理数的减法法则
难点：有理数减法法则的探索过程及例2的解决
温故知新、引入课题
在中国地形图上，珠穆朗 玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度分别是8844米和-155米,
问:珠穆朗 玛峰比吐鲁番盆地高多少?
上面的问题通常可列出算式
8848 -（-155）
得出法则，揭示内涵
10-6=(___)， 10+(-6)=(___)
10-6=10+(-6)=4
有理数减法法则：
减去一个数，等于加上这个数的相反数
注意：减法在运算时有 2 个要素要发生变化。
本节课里我的收获是……
1.在进行有理数减法运算时，我们先把减法运算转化为加法，然后再根据加法运算的法则进行。
2.在进行有理数减法运算时，要注意两变一不变，“两变”即减号变成加号，减数的符号要改变；“不变”是指被减数不变。
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