青岛版九年级数学上册《用配方法解一元二次方程》PPT教学课件(第2课时)，共10页。
复习回顾
1.填空
(1)x2+6x+_____=(x+3)2
(2)x2+8x+_____=(x+___)2
2.解下列方程：
①x2+4x=-3 ②y2+4y-6=0
精讲点拨
如图，点C是线段AB上的一点，且AB:AC=AC:CB,求AC:AB的值.
提示：可设AB=1，AC=X,列方程求解.
我们把C点叫做黄金分割点.按此比例设计的造型具有严格的比例性、艺术性、和谐性，蕴藏着丰富的美学价值.
探究学习
若要求一长矩形场地的长比宽的2倍少4m，并且面积为30m²，场地的长和宽应各是多少？
1.比较 2x²-4x-30=0与上节课学习的方程有什么区别？
2.怎样变形可以转化成上节课的形式？
3.试一试独立解答.
课堂小结
1.变形 系数化为1；
2.移项 常数项移右边；
3.配方 两边同加一次项系数一半的平方；
4.求根 方程两边同时开平方.
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