青岛版九年级数学下册《直棱柱的侧面展开图》PPT教学课件(第2课时)，共14页。
学习目标：
1.了解直棱柱的侧面展开图和表面展开图，能根据展开图想象所描述的实际物体。
2.利用直棱柱的侧面展开图知识，计算直棱柱的侧面积和表面积及解决一些实际问题。
知识讲解
例题 一只苍蝇停落在一个无盖的棱长为1 m的立方体形箱子的顶点D ′处.藏在箱子底部的点B处的一只蜘蛛发现了这只苍蝇.
（1）如果蜘蛛沿着BB ′ —B′ A ′—A ′ D ′的路径去捕捉苍蝇，需要爬行多少路程？
（1）如果蜘蛛沿着BA ′ —A ′ D ′的路径去捕捉苍蝇，需要爬行多少路程？
（3）蜘蛛沿箱子内壁上的哪条路径去捕捉苍蝇，爬行的路程最短？最短路径是多少？
随堂练习
如图,是一块长，宽，高分别是6 cm，4 cm和3 cm的长方体木块一只蚂蚁要从长方体木块的一个顶点A处，沿着长方体的表面到长方体上和A相对的顶点B处吃食物，那么它需要爬行的最短路径的长是多少？
如图是一个三级台阶，它的每一级的长宽和高分别为20 dm、 3 dm、2 dm，A和B是这个台阶两个相对的端点，A点有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物，则蚂蚁沿着台阶面爬到B点最短路程是多少？
本课小结
找方法、巧归纳
分别画出立体图形和对应的平面展开图制作实体模型
归纳出所在直角三角形的两直角边的一般性规律，并记录在平面图或模型上.
利用直棱柱的侧面展开图，解决几何体最短路径问题
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