青岛版九年级数学下册《事件的概率》PPT教学课件(第2课时)，共19页。
学习目标
1．了解随机事件发生的不确定性和概率的稳定性；
2．正确理解概率的含义，理解频率与概率的区别与联系；
3．利用概率解决生活中的实际问题.
新课导入
频率与概率的关系
(1)联系:随着试验次数的增加, 频率会在概率的附近摆动,并趋于稳定.在实际问题中,若事件的概率未知,常用频率作为它的估计值.
(2)区别:频率本身是随机的,在试验前不能确定,做同样次数或不同次数的重复试验得到的事件的频率都可能不同.而概率是一个确定数,是客观存在的,与每次试验无关.
典例探究
例1 某林场，要考察一种树苗移植后的成活率，对这种树苗移植后成活情况进行跟踪调查，并将结果经过整理后，根据选取不同容量样本，得出相应的成活频率，绘制成统计图，根据统计图，回答下面的问题:
（1）这种树苗成活的频率在什么数值附近?成活率估计为多少？
（2）该林场已经移植这种树苗5万株，估计能成活多少万株？
（3）如果计划成活18万这种树苗，那么还需要移植多少万株？
分析：（1）由图可知，成活概率在0.9上下波动，故可估计这种树苗成活的频率稳定在0.9，成活的概率估计值为0.9；（2）5×成活率即为所求的成活的树苗棵树；（3）利用成活率求得需要树苗棵数，减去已移植树苗数即为所求的树苗的棵数．
解：（1）这种树苗成活的频率稳定在0.9，成活的概率估计值为0.9．
（2）估计这种树苗成活在5×0.9=4.5万棵；
（3）18÷0.9-5=15，
答：该地区还需移植这种树苗约15万棵．
课堂小结
利用概率解决生活中的实际问题.
挑战自我
某种子站需要根据不合格种子所占比例，对新进的一批稻米种子进行定级，你能用频率估计概率的方法帮助种子站设计一个方案吗?
… … …
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