苏教版二年级数学上册《乘法的初步认识》表内乘法PPT课件下载，共20页。
课题引入
你看到了哪些小动物？
从这张图上我们能得到哪些数学信息，里面有蕴含了哪些秘密，今天我们就一起来学习研究。
教学新知
一，认识几个几相加。
你知道小兔有多少只？鸡呢怎么数的？
小兔一共6只，我是2个2个数的；小鸡一共12只,我是3个3个数的。
小兔一共有多少只，怎样列式？
2＋2＋2＝6（只）
这里有几个2相加，得多少？
3个2相加
你用算式表示小鸡一共有多少只？
3＋3＋3＋3＝12（只），4个3相加。
仔细观察这两个算式，你发现了什么？
两道题都是连加，且加数都相同。
二 .认识乘法。
3＋3＋3＋3＝12，这样写太麻烦了有什么好办法使 这道题，写起来更简便吗？
（4×3=12或3×4=12）
4×3和3×4都表示几个几相加呢？等于几呢？
4×3＝12、3×4＝12读作：三乘以四等于一十二，表示3＋3＋3＋3＝12， 4个3相加 4 × 3 ＝ 12或3 × 4 ＝12。
知识梳理
知识点1：在具体情境中认识“几个几”连加。
知识点2：乘法的初步认识：表示几个相同加数的和的简便计算。
课堂练习
读一读乘法算式，说一说乘数和积。
（1）5×5＝25 读作：（ ），乘数是（ ），积是（ ）；
（2）4×5＝20 读作：（ ），乘数是（ ）和（ ）积是（ ）；
（3）7×5＝35 读作：（ ），乘数是（ ）和（ ）积是（ ）。
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