苏教版二年级数学下册《比较大小》认识万以内的数PPT教学课件，共17页。
学习目标
1.使学生更清楚地了解万以内数的大小，并掌握比较数的大小的方法。
2.通过与生活实际相联系的开放性教学，增强数学应用意识，提高解决实际问题的能力。
3.在动手操作、自主探索、合作交流的学习过程中培养良好的数学学习习惯。
【重点】会比较万以内数的大小。
【难点】位数相同，最高位上的数也相同的两个数的大小比较的方法。
新知探究
1. 填一填。
（1）4398是（ ）位数，它的最高位是（ ）位，“4”在（ ） 位上，表示（ ）个（ ）；“9”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
（2）一千七百六十九写作（ ），它的百位上是（ ）。
（3）9999是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和 （ ）个一组成的，再添1是（ ）。
2. 比一比。
100 ○ 99 510 ○ 965 826 ○ 845
315 ○ 1000 769 ○ 369 496 ○ 469
怎样比较两个数的大小？
数位不同时，数位多的数比数位少的数大。
数位相同时，先比较最高位上的数，最高位上的数大的那个数就大。
如果最高位上的数相同，就比下一位上的数，下一位上的数大的那个数就大。
课堂小结
数位不同时，数位多的数比数位少的数大。
数位相同时，先比较最高位上的数，最高位上的数大的那个数就大。如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数，下一位上的数大的那个数就大；如果下一位也相同，就比较再下一位上的数。
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