苏教版三年级数学上册《认识分数》分数的初步认识PPT教学课件,共19页。
课题引入
1.把4个橘子分给两个人,怎样分才公平? 每人分几个?
答:平均分才公平,每人分2个。
2.请同学们读出下面的数。你发现了什么?
100 25 36 120 1/2 99
答:第五个数不同,第五个数是分数。
教学新知
思考一:把一个蛋糕平均分成两份,应该怎样分?
它就可以用哪个数来表示呢?
思考二:右面的这一份用1/2表示,那么左边的这一份能不能用1/2来表示?为什么?
思考三:如果把一个物体平均分成了3份、4份、5份……又应该怎样用分数来表示呢?
知识梳理
知识点1:会写几分之一的数。
例1:写出下图所表示的分数。
知识点2:掌握分数各部分的名称。
例2:填空,写出分数各部分的名称。
知识点3:能够比较分子是1的分数的大小。
例3:比较下列各组分数的大小。
课后作业
选一选。
哪些图形的阴影部分可以用分数表示,请你选出来并写出这个分数。
发散思维:用格尺做个小游戏。
(1)画一条10厘米长的线段,你知道这条线段的1/5、1/2分别是多长吗?
(2)看格尺,1厘米是3厘米的几分之几?是7厘米的几分之几?是9厘米的几分之几?
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