苏教版三年级数学上册《用画线段图解决实际问题》解决问题的策略PPT教学课件，共19页。
学习目标
1.初步学会用线段图表示题意的方法，能正确解决两步计算的实际问题。
2.感受从条件出发求问题结果的分析推理过程。
3.进一步体验数学知识和方法在解决实际问题中的应用。
新知探究
1.根据已知条件，提出不同的问题，并解答。
同学们参加学校兴趣小组，微机组有27人，美术组的人数比微机组多18人，书法组的人数比美术组少9人。
（1）美术组有多少人？
27＋18＝45（人）
答：美术组有45人。
（2）书法组有多少人？
45－9＝36（人）
答：书法组有36人。
2.根据已知条件，提出不同的问题，并解答。
4组同学跳绳，每组8人，踢毽子的比跳绳的多11人。
（1）跳绳的有多少人？
8×4＝32（人）
答：跳绳的有32人。
（2）踢毽子的有多少人？
32＋11＝43（人）
答：踢毽子的有43人。
课堂小结
这节课你有什么收获？
1.在解决实际问题，可以从条件出发思考，根据相关联的两个条件确定先求什么，再求什么，最终解决问题。
2.解决实际问题时，可以先根据条件画出示意图，找出题目中的数量关系，再列式或列表找出答案。
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