苏教版五年级数学上册《小数乘整数》小数乘法和除法PPT教学课件(第2课时)，共19页。
学习目标
1.使学生借助计算器探索小数点向右移动引起小数大小变化的规律，能够应用规律解决相应的实际问题。
2.使学生在探索规律的过程中，经历观察、比较、猜想、归纳、验证等一系列数学活动，体验探索数学规律，增强学习的兴趣和自信心。
3.使学生在参与数学活动的过程中，学会与人交流，逐步形成与人合作的习惯和意识。
新知探究
一个整数（不包括0）乘10、100、1000，只要在这个整数末尾添上一个、两个、三个“0”。
知识点一：小数点向右移动引起小数大小的变化规律
5.04乘10、100、1000各是多少？
5.04×10＝50.4
5.04×100＝504
5.04×1000＝5040
5.04×10000＝50400
猜想：一个小数乘10、100、1000、10000，只要将小数点向右移动一位、两位、三位、四位。
小数乘10、100、1000……的规律：
一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……
知识点二：应用小数点向右移动引起小数大小的变化规律进行简单换算
方法一：0.351×1000＝351（克）
方法二：小数点向右移动3位
下面是几种食品每千克中蛋白质的含量。
每千克玉米和牛奶中蛋白质的含量是多少克？填一填。
0.081千克＝81
0.03千克＝30
注意：0.03×1000，小数点的右边只有2位，所以移动小数点要在小数末尾添0。
课堂小结
1.一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……
2.把小数的小数点向右移动一位、两位、三位……就是将这个小数乘10、100、1000……
3.把高级单位的数改写成低级单位的数时要乘进率。
4.一个小数乘100、1000……，小数位数不够的要在末尾添0。
… … …
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