苏教版五年级数学下册《圆的周长》圆PPT优质课件(第1课时)，共28页。
学习目标
1.认识圆的周长，认识圆周率π，理解和掌握圆的周长公式，能应用圆的周长公式计算圆的周长，解决周长计算的实际问题。
2.经历观察、操作、测量、计算和交流、归纳等活动，推导圆的周长计算公式，积累推导计算公式的学习经验，发展分析、综合和归纳、概括等思维能力。
【重点】掌握圆周长计算与应用。
【难点】推导与理解圆周长计算公式。
新知探究
沿着这个圆形转盘的周围绕一圈绳子，你知道绳子的长度就是圆的什么吗？
英寸是英制长度单位。在生活中，人们习惯用英寸作单位来表示自行车车轮的规格。26英寸≈66厘米，24英寸≈61厘米，22英寸≈56厘米。
左边3个自行车车轮各滚动一周，哪个车轮滚动的路程比较长？
车轮滚动一周的长度是车轮的周长。
几人一组，用硬纸板剪出3个大小不同的圆，想办法量出它们的周长，再计算每个圆的周长除以直径的商，并把表格填写完整。
用线绕圆片一周，量出它的长度。
把圆片放在直尺上滚动一周，量出它的长度。
通过测量和计算，你发现圆的周长和直径之间有什么关系？
一个圆的周长总是直径的3倍多一些。
课堂小结
1.圆一周的长度叫作圆的周长。
2.圆的周长＝直径×圆周率
C＝πd或 C＝2πr
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