冀教版一年级数学上册《认识＞=＜》10以内数的认识PPT下载，共24页。
学习目标
1.经历把“同样多”“多”“少”等语言抽象为数学符号的过程。
2.了解>、=、<等数学符号的含义，会用这些符号表示9以内两个数的大小。
3.在看图讲故事和分食物的过程中，激发学生学习的兴趣和关心他人的情感。
新知探究
春天来了，小动物们都出门游玩啦！熊猫一家请了许多小动物到他们家作客，我们一起来看看吧！
熊猫请了哪些朋友？准备了哪些好吃的？
你觉得这些好吃的应该怎样分呢？
猴子爱吃桃，把桃分给猴子们。
桃比猴子多。
猴子比桃少。
课堂小结
认识＞、＝、＜等数学符号
同样多
用＝连接
一多一少
用＞或＜连接
… … …
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