冀教版五年级数学上册《小数乘小数》小数乘法PPT课件下载，共22页。
学习目标
1.结合具体的事物，经历自主探索小数乘小数的计算方法的过程。
2.理解小数乘小数的计算方法，会笔算简单的小数乘小数的乘法。
3.积极参与数学活动，获得借助计算器和运用自己的知识解决问题的成功体验。
新知探究
列式并计算。
（1）18×31是多少？
18×31 ＝558
（2）18×3.1是多少？
18×3.1＝55.8
（1）聪聪家客厅的长是4.8米，宽是3.6米，客厅的面积是多少平方米？
你会列式吗？应该怎样计算呢？
4.8×3.6 =
把长和宽改写成分米为单位的数算一算。
4.8米=48分米
3.6米=36分米
48×36=1728（平方分米）=17.28（平方米）
4.8×3.6＝17.28（平方米）
答：客厅的面积是17.28平方米。
（2）茶几的宽是0.45米，茶几面的面积是多少平方米？
先列式，再判断积有几位小数，再试着用竖式计算。
0.45×0.9＝0.405（平方米）
答：茶几面的面积是0.405平方米。
（3）客厅沙发的宽是0.85米，沙发占地多少平方米？
1.8×0.85＝1.53（平方米）
末尾的0可以去掉吗？
把1.8×0.85 看作18×85 算出积是1530，由于两个因数一共有三位小数，所以要把1530 的小数点向左移动三位得1.530，根据小数的基本性质，末尾的0 要去掉，因此得1.53。
观察这两道算式，两个因数有几位小数？它们的积又有几位小数？
0.45×0.9＝0.405
1.8×0.85＝1.53
积的小数位数等于两个因数中的小数位数之和。但1.8×0.85的积有两位小数，因为它们积的末尾的0去掉了。
课堂小结
小数乘小数的计算方法：
1.先按整数乘法计算；
2.再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
若乘得的积小数位数不够，要在积的前面用0补足，再点小数点。
… … …
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