部编版九年级语文上册《醉翁亭记》PPT优质课件下载，共40页。
《醉翁亭记》PPT课件包含作者介绍、写作背景、课文解析、一词多义、词类活用、语言赏析、写作思路、小结等内容。
欧阳修（1007-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥文忠，江西永丰人。幼年丧父，家境贫寒，母以荻杆画地教读。24岁考取进士，先后在地方和朝廷任职，官至枢密副使、参知政事（副宰相）。早年支持范仲淹，要求在政治上有所改革。欧阳修领导了北宋诗文革新运动，他大力提倡古文，主张文章要“明道”“致用”，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。
宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹、富弼、杜衍、韩琦等推行“庆历新政”失败，相继被贬职。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬为滁州知州。这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二年，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
本文韵律独特,回环往复｡全文共用了21个“也”字,产生了别具一格的艺术魅力,使行文显得潇洒自如,增强了语调的节奏感和委婉的抒情气氛,也使作者怡然自乐的情致得以尽情的抒发｡请在文中找出这21个“也”字,并归纳其用法｡
醉翁亭的位置环境、命名由来（滁州城—琅琊山—酿泉—醉翁亭，由远及近）（“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”破题）——“山水之乐”（一日之景、四时之景）——游山情形（滁人游—太守宴—众宾欢——太守醉）——宴罢醉归（“醉能同其乐”揭示主旨）
“醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，写醉是为了写乐，“乐”是贯穿全文的线索。叙事、写景、抒情自然融合，骈句和散句巧妙运用，读来脍炙人口。
本文以“乐”为主线，用“醉”与“乐”的统一，写出作者“与民同乐”的思想。文章写景抒情自然结合，由景生情，情景交融。
醉翁之意不在酒:本意是醉翁的情趣不在酒上｡现在多比喻本意不在此,而在别的方面｡
觥筹交错:本意是酒杯和酒筹交互错杂｡现在多形容许多人相聚饮酒的热闹情景(常含贬义)
水落石出:本意是水落下去,水底的石头就露出来｡现在多比喻事情的真相完全显露出来｡
峰回路转:峰峦重叠环绕,山路蜿蜒曲折｡比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机。也指转折点。
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