部编版九年级语文下册《孔乙己》PPT免费课件(第2课时)，共26页。
《孔乙己》PPT课件包含课堂导入、明确目标、问题导学、初步感知、小组讨论、总结感悟、课后作业等内容。
上一节课我们初步认识孔乙己的身份和他的生活环境，给我们留下了深刻的印象。那么，鲁迅先生运用了哪些技巧塑造出文学史上这样一位既让人同情又让人怒其不争的人物形象呢？
小说以“我”(小伙计)的所见所闻作为线索，选取了孔乙己一生中几个分散的，然而又是典型的生活片段构成小说情节。
小说是如何过渡到对孔乙己的介绍的？
第三段由社会环境的介绍，过渡到对孔乙己命运的书写。“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。”为孔乙己出场作铺垫。
孔乙己形象：
孔乙己是一个封建社会的读书人，他迂腐、爱面子、自命清高、自欺欺人、好吃懒做、天真、善良、守信，但最终被社会所吞噬。作者用嘲讽的笔触，通过对孔乙己思想性格的刻画，把批判的矛头直指封建制度和封建教育。
造成孔乙己悲惨命运的原因是什么？
社会原因：(1)封建科举制度的毒害。(2)封建等级制度和封建思想侵蚀下，民众的麻木不仁。(3)以丁举人为代表的封建统治者的残酷摧残。
自身原因：热衷科举、好喝懒做、麻木不仁、至死不悟。
孔乙己这个清未下层知识分子，他的可怜、可笑、可悲、懒惰、卑微的各个方面揭示出来，揭露了封建科举制度的弊害以及对人们的思想奴役、禁锢，指出孔乙己走向悲剧的主客观原因，表达了作者“哀其不幸，怒其不争”的思想感情。
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