部编版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》PPT精品课件下载，共30页。
话题聊一聊
学习了本单元的课文，我发现故事发展的过程中，有些情节相似，并且反复出现。
我也发现了。比如《棉花姑娘》这一课中，棉花姑娘先后请燕子、啄木鸟和青蛙除虫，这三个情节很相似。
是的，还有《小壁虎借尾巴》这一课，小壁虎先后向小鱼、老牛和燕子借尾巴，这三个情节也很相似。
仔细看一看
仔细看一看连环画《小壁虎借尾巴》，结合课文内容，用自己的话讲一讲这个故事吧！
仔细观察思维导图，故事发展过程中，有相似的情节，这些情节在反复出现，就是“反复的故事结构”。
老师，我知道模仿这样“反复的结构”特点，可以创编出许多我们自己的故事。
那大家想一想，小壁虎还会向谁借尾巴呢？说清楚了，就是我们自己的童话了。
小壁虎在借尾巴的过程中，首先是“爬呀爬”，接着来到一个地方，看到一个小动物，就对小动物说：“您把尾巴借给我行吗？”小动物的回答都是：“不行啊！我要用尾巴……”这样就构成了“反复的结构”。
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