教科版三年级科学下册《测试“过山车”》PPT教学课件，共14页。
聚焦
小球的在过山车轨道上是怎样运动的呢？
探索我们的过山车
描述小球的位置
描述小球的位置
将方位盘平铺在“过山车”的下面，并将过山车的起点与方位盘中心对齐，然后用标签纸在过山车上取几个位置。请每位小组成员向其他同学描述自己选的小球位置
描述小球的运动路线
比较小球在不同过山车上的运动快慢
1.用软尺量出距离起点2米的位置，并用标签纸做好记号，作为终点
2.用秒表测出小球从起点到达终点的时间并记录在记录表上。
拓展延伸
如果要让小球运动得更快，可以怎样改进过山车轨道？
加快速度方法
①（增加起点的高度或降低终点高度）
②（用更加光滑的轨道）
③（运动路线曲线运动部分减少，直线运动部分增加）
测试操作小提示
1.改进时可用自己带来的材料，也可以到材料超市领取。
2.同样需要及时测量和记录下小球运动2米所需要的时间。
3.边改进边完善你们的设计图，并及时补充加快速度的方法。
4.时间有限，改进加测试的时间一共10分钟。
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