教科版三年级科学下册《测试“过山车”》PPT课件下载，共11页。
用“小球”代替“小车”，测试我们的过山车。
探索一
以起点为中心，描述小球的位置。
探索二
让小球从高处滚落，观察并描述其运动形式
利用秒表、软尺、细绳，比较不同过山车上小球运动的快慢。
怎样描述物体的位置？
描述位置，首先要选择好标准；再根据物体与标准的关系，确定位置。
也可根据方向和距离进行描述。
怎样描述物体的运动路线？
小球在直线轨道上运动，他的运动路线是直线；
小球在曲线轨道上运动，他的运动路线是曲线；
怎样描述物体的运动速度？
运动时间相同时，比较通过的距离：距离大，运动快；
运动距离相同时，比较花费的时间：时间短，运动快。
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