教科版三年级科学下册《比较相同距离内运动的快慢》PPT课件，共13页。
两条轨道、比较两个小球的快慢
实验方法：
以轨道的最高处为起点，以轨道的最低处为终点；
把两个小球摆放在起点处，同时轻轻松手，让它们自由滚落。
先到终点的，运动得快。
注意公平
分工合作
一位同学：①蹲在轨道的起点；②两只手各拿一球放在轨道起点，让两球同时开始运动。
一位同学：蹲在轨道的终点观察哪个球先到终点。
两位同学：在轨道一侧观察，留意是否出现类似于球滞留
在轨道上或者受到风吹影响等异常情况。
一条轨道，比较两个小球的快慢
方法：
分别用秒表测量两个小球运动完轨道全程所用的时间，重复三次。
用时短的，运动快。
如何选择数据
平均数是所有数据的总和除以数据的个数所得到的商。
众数是指所有数据中出现次数最多的数据。
中位数是把所有数据从小到大排列，排在最中间的数据。
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