大象版三年级科学上册《我们来制造风》PPT课件，共12页。
学习目标
知道人类为了满足生产生活的需要，会发明一些工具来制造出风来。
通过科学辩论“可爱又可恨的风”，了解风对人类而言，既有有利的一面也有有害的一面。为科学唯物辩证世界观的形成打下基础。
通过风力发电的事例，引导关注在科学原理支持下，技术与工程的发展，关注能源领域清洁无污染的新能源的现状，进行环保教育。
新课导入
夏天，天气炎热，怎么办？最好能制造出风来凉爽一下，可怎么制造呢？
合作讨论
人们有时需要利用工具制造出风来做一些事情。下图中的工具是怎么制造出风的？
提出问题
生活中，还有哪些方法可以制造出风来？
延伸思考
风车怎么能发电呢？人们发电还有哪些方法？
风车被风一吹能转动，风车的下面有一个小房子，里面就是发电机。
水力发电、火力发电、核电……
风力发电有哪些优点呢？
风能是无公害的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。
你还知道哪些新能源？
太阳能、潮汐能……
… … …
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