《体验化学探究》步入化学殿堂PPT(第1课时)，共14页。
一、导入新课
化学真是太奇妙了，它几乎无处不在，时刻影响着我们的生活，不断地推动着人类社会向前发展。化学科学的每一项成果都是通过科学探究获得的，科学探究也是我们学习化学的重要方式。那么，怎样开展化学科学探究呢？
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二、从问题开始
在古代，人们会使用蜡烛照明；在现代的日常生活中，人们常常用蜡烛营造爱情的甜蜜与浪漫。
【思考】对于蜡烛燃烧现象你有没有更多的思考过呢？比如说蜡烛是由什么做成的？它燃烧后生成什么？除了燃烧，它还具有哪些性质？
1.点燃前
（1）运用除味觉以外的所有感官对一支蜡烛在点燃前进行观察，并将观察到的现象在表中作详尽、客观的描述和记录。
（2）蜡烛的密度比水大还是小？
结论：蜡烛的硬度较小，难溶于水，密度比水小
2.点燃时
结论：石蜡熔化是物理变化，石蜡燃烧是化学变化。
【讨论】 通过探究活动，你认为化学实验中应注意哪几点？
1.关注物质的性质，如：颜色、气味、状态、溶解性等。
2.关注物质的变化，如：发光、放热、生成气体、生成沉淀等。
3.关注物质的变化过程及其现象，包括变化前、变化时、变化后等。
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三、课堂练习
在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请回答下列问题：
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，说明石蜡质________；将蜡烛放入水中，蜡烛会浮在水面，说明蜡烛________溶于水，密度比水______。
(2)检验石蜡燃烧有水生成的操作方法是：________________________________________________________________。
(3)将一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，此实验的目的是________________________________。
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