《探究酸和碱的化学性质》常见的酸和碱PPT，共18页。
实验目的
1.通过实验进一步认识酸、碱的化学通性。
2.初步学会使用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。
3.初步学会运用间接观察法收集证据，感悟探究物质化学性质的一般思路和方法。
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实验用品
1.石蕊试液、酚酞试液、pH试纸、pH计；
2.稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液（澄清石灰水）、氯化钠溶液；
3.镁条、石灰水、2%氯化铜溶液、生锈铁钉、2%碳酸钠溶液；
4.试管、烧杯、胶头滴管、点滴板、玻璃片、白瓷板、玻璃棒、镊子。
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实验过程
1.酸、碱与指示剂作用
（1）在洁净的点滴板上分别滴加5〜6滴稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液。
（2）在干燥、洁净的玻璃板或白瓷板上放5片pH试纸，用玻璃棒分别蘸取上述5种溶液，点到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出溶液的pH。
（3）向上述5种溶液中分别滴加1〜2滴石蕊试液，观察并记录溶液颜色变化情况。
（4）将石蕊试液换成酚酞试液，重复上述操作。
2.酸碱中和反应
（1）在一只烧杯中加入约20mL的稀盐酸，用pH计测定其pH值；然后边向其中滴加氢氧化钠溶液，边测定溶液的pH，分析溶液酸碱性变化情况。
（2）实验现象与结论：
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反思交流
实验中你使用的是试管还是点滴板？你认为使用哪种仪器更方便？在酸碱中和反应的试验中，为什么优先选用pH计而不是pH试纸来测定溶液的pH？
你的探究过程顺利吗？有哪些成功的经验要与同伴分享？有哪些教训值得大家引以为戒？
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课堂小结
1.本节课学习了什么内容？
2.你有何收获？
课后作业
完成练习册本课时的习题.
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