粤教版九年级化学上册《物质的变化》大家都来学化学PPT下载，共21页。
学习目标
1.认识物理变化和化学变化的基本特征；
2.学会判断常见的某些变化是物理变化还是化学变化；
3.学习观察化学变化的方法。
新知导入
同学们能举出一些日常生活中的物质的变化吗？
从生活中看化学
从化学的角度看，物质的这些变化有什么本质区别呢？
新知探究
一、物理变化
物质发生变化时没有生成新物质，这种变化叫做物理变化。
2.特征：没有生成新物质。
3.现象：物质的形状、状态发生了变化。
4.举例：物质三态的变化、木材做成桌椅、汽油挥发、溶解、蒸发、灯泡发光。
5.判断方法：如果变化过程中没有新物质生成，只是物质的形状、状态发生了改变，则该变化为物理变化。
观察实验三部曲
反应前：观察有几种物质参加反应；
观察反应物的颜色，状态（ 气、固、液 ）和气味等。
反应时：观察反应条件（ 加热、点燃等 ）;
观察现象（ 发光、发热、生成沉淀或气体等 ）。
反应后：观察有几种物质生成，观察生成物的颜色、状态、气味等。
二、化学变化
物质发生变化时生成新物质，这种变化叫做化学变化，又叫化学反应。
2.特征：有新物质生成。
3.现象：有发光、发热、变色、放出气泡或生成沉淀等。
4.举例：燃烧、生锈、呼吸作用、光合作用、消化作用、酿酒酿醋、食物腐败、铁矿石炼铁等
5.判断方法：如果变化过程中生成了新物质，则该变化为化学变化。
注意分清现象和结论：
现象：用眼看、鼻闻、耳听、手摸等各种感觉形式去感知，是直接作用于我们感觉器官的客观事实。
结论：根据现象进行分析，经推理得出。
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