《减数分裂和受精作用》基因和染色体的关系PPT(第1课时减数分裂的概念、精子的形成过程)
第一部分内容：课标要求
1.说出减数分裂、同源染色体、四分体、联会等概念。
2.描述精子的形成过程。
素养要求
1.生命观念：理解细胞生命活动的动态变化，认知生命形成的规律。
2.科学思维：归纳总结各概念之间的关系。
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减数分裂和受精作用PPT，第二部分内容：课文解析
一、减数分裂的相关概念
基础梳理 · 夯实教材基础
1.减数分裂的概念
减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
2.同源染色体与非同源染色体
(1)同源染色体：减数分裂过程中______的两条染色体，形状和大小一般都______，一条来自______，一条来自______。
(2)非同源染色体：形状、大小______，且在减数分裂过程中不进行 的染色体。
3.联会和四分体
(1)联会：在减数分裂过程中，同源染色体______ 的现象。
(2)四分体：联会后的每对同源染色体含有______条染色单体，叫作四分体。
正误判断 · 矫正易混易错
(1)所有的细胞分裂都存在四分体( )
(2)大肠杆菌能进行减数分裂( )
(3)形状和大小相同的两条染色体一定是同源染色体( )
(4)减数分裂的特点是染色体复制一次，细胞分裂一次，导致染色体数目减半( )
深化探究 · 解决问题疑难
下图表示减数分裂中某时期的图像，请分析：
1.图示染色体中属于同源染色体的是哪些？哪些是非同源染色体？
提示 A、B是一对同源染色体；C、D是另一对同源染色体。属于非同源染色体的有：A、C，A、D，B、C，B、D。
2. 四分体、染色体、染色单体和DNA分子数之间的数量关系是怎样的？乙图中四分体、染色体、染色单体各有几个(条)?
提示 1个四分体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子。乙图中有2个四分体、4条染色体、8条染色单体。
3.甲图中有染色单体吗？乙图中的a、a′是什么关系？a、b是什么关系？
提示 甲图中没有染色单体。乙图中的a、a′是姐妹染色单体。a、b是同源染色体中的非姐妹染色单体。
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二、精子的形成过程
基础梳理 · 夯实教材基础
1.形成场所
人和其他哺乳动物的__________________。
2.染色体的主要行为
正误判断 · 矫正易混易错
(1)减数分裂Ⅰ时，同源染色体的分离导致染色体数目减半( )
(2)减数分裂Ⅱ后期，大小、形态相同的两条染色体可以被称为同源染色体( )
(3)精原细胞通过减数分裂增殖并形成精子( )
深化探究 · 解决问题疑难
如图是动物精巢中减数分裂的过程示意图，请分析回答：
1.和有丝分裂相比，甲过程染色体有哪些特殊行为？
提示 (1)同源染色体联会；
(2)四分体中的非姐妹染色单体间常发生互换；
(3)同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合。
2.细胞B、C中有没有同源染色体？有没有姐妹染色单体？
提示 没有同源染色体，但是有姐妹染色单体。
3.染色体数目减半和姐妹染色单体的消失分别发生在图中的哪个过程？
提示 染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ过程中，即甲过程；姐妹染色单体的消失发生在减数分裂Ⅱ的后期，即乙过程。
4.不考虑四分体中的非姐妹染色单体的互换，细胞D、E的染色体组成是否相同？如果考虑四分体中的非姐妹染色单体的互换呢？
提示 不考虑四分体中的非姐妹染色单体的互换，细胞D、E的染色体组成是相同的；如果考虑四分体中的非姐妹染色单体的互换，细胞D、E的染色体组成不一定相同。
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减数分裂和受精作用PPT，第三部分内容：随堂演练 知识落实
1.(2019·山东菏泽模拟)下列关于减数分裂的叙述，正确的是
A.只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂，减数分裂是一种特殊的有丝分裂，同样具有细胞周期
B.高等动物的减数分裂发生在睾丸(精巢)或卵巢中
C.减数分裂过程中细胞分裂一次，形成两个子细胞
D.玉米体细胞中有10对同源染色体，经减数分裂后，卵细胞中有5对同源染色体
2.(2019·云南中央民族大学附属中学期中)在减数分裂前及分裂过程中，下列有关染色体变化的叙述，正确的是
A.着丝粒在减数分裂Ⅰ后期分裂，染色体数目加倍
B.在减数分裂前，染色体只复制一次
C.在减数分裂Ⅱ过程中，同源染色体分离
D.细胞中同源染色体分离导致染色体数目加倍
3.在减数分裂前及分裂过程中，染色体的行为变化顺序是
A.复制→分离→联会→分裂
B.联会→复制→分离→分裂
C.联会→复制→分裂→分离
D.复制→联会→分离→分裂
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