人教版八年级生物下册《基因控制生物的性状》PPT教学课件，共32页。
学习目标
1．举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。
2．举例说出不同性状和相对性状之间的区别。
3．举例说出生物的性状是由基因控制的。
4．关注转基因技术给人类带来的影响
生物的性状
生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的，是生物界中普遍存在的现象。
什么是遗传和变异？
遗传：指亲代与子代间的相似性。
变异：指亲代与子代间以及子代个体之间的差异性。
人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，后来随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。
知识拓展
生物的特征不仅表现在形态结构方面，还表现在生理方面，如人的ABO血型、苹果的味道等。
生物的相对性状并不仅是同一种性状的两种表现形式，而是多种表现形式，它们互为相对性状。
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