苏教版八年级生物上册《生态系统的组成》PPT优质课件，共26页。
情境导入
三江平原的沼泽地充满了生机和活力，水鸟有的在觅食，有的在水中追逐。当鹰在天空中出现的瞬间，水鸟会迅速躲藏起来。沼泽地立刻变得十分宁静。类似场景在自然界中屡见不鲜。
学习目标
1、说出生态系统的概念和组成
2、学会正确书写食物链
3、理解食物链与食物网的关系
4、解释什么是生物富集现象
生态系统的成分
1、什么叫做生态系统？（概念）
2、生态系统有哪些组成成分？
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。
地球上最大的生态系统就是生物圈，它包括地球上的全部生物及其环境。
生态系统的成分
生产者——绿色植物
能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为其他生物的生存提供物质和能量。
消费者——动物
不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食
分解者——细菌、真菌
将动植物残体等含有的有机物被分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。（即：营腐生生活的生物都可称为分解者）
食物链的书写要求：
①起点是生产者；
②箭头只能由被捕食者指向捕食者；
③要以不被其他动物捕食的大型肉食动物（最高级消费者）为终点；
④表示方法中不能含有非生物物质、能量和分解者。
生物富集及其影响
1.生物富集：生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。
2.生物富集常常伴随食物链而发生。
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