北师大版八年级生物下册《植物的主要类群》PPT教学课件(第1课时)，共20页。
讲授新课
观察比较不同的植物
1．观察葫芦藓或铁线蕨的新鲜材料或腊叶标本，描述每种植物的主要形态特征，填写在记录表上。
2．在松枝上识别雌、雄球果的形态结构，从雌球果内找出松子，思考球果的哪个结构可以保护松子。
3．在蚕豆的果实内找到种子。与松子相比，种子的保护结构有什么特点？
（一）苔藓植物
特点
个体矮小，密集生长于潮湿的陆地上；
无根，有茎、叶，但茎、叶内无输导组织；
假根只起固定植物体的作用，不能吸收水和无机盐；
叶片中无叶脉，能进行光合作用，也能吸收水和无机盐。
与人类生活的关系
监测空气污染程度；
涵蓄水分、保持水土；
通过光合作用释放氧气。
（二）蕨类植物
特点
比苔藓植物高大，生活在阴湿的陆地环境中；
具有根、茎、叶等器官，有输导组织和机械组织；
叶的背面常长有孢子群，利用孢子进行生殖。
蕨类植物叶片背面褐色的隆起就是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。
孢子是一种生殖细胞，成熟后从孢子囊中散放出来，落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
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