外研版六年级英语上册《I’ve got a stamp from China》PPT课件下载，共24页。
Let’s chant
他她它用has，连接got变拥有。
He / She / It 用has got ， 要永记。(拍手3下)
其他主语用have,形式都成have got。
I / We / You / They 用have got , 要记牢。(拍手3下)
Let’s review
Have you got … or … ？
你有……或者…… ？
“or”表示选择，意为“或者” ,“还是”
Have you got a knife and fork or chopsticks ？
—-I have got a knife and fork, and chopsticks .
Let’s check
让每个学生带一件物品到学校来，放到课桌或讲台上，教师要求一名学生到讲台上，任选其中两件，运用句型：“I have got … and / but …”谈论个人所拥有的物品 。
如：I have got a baby toy ,and I have got a kite .
I have got a bike, but I have n’t a kite.
summary
a )句子重音，即句子的某些单词需要重读。句子里需要重读的主要是实词，而表示语法关系的虚词或功能词无需重读无须重读。
一般规律，实词重读、虚词不重读。
b) 句子的语调变化直接体现说话人的感情色彩。
我们将英语语调归纳为四种：声调、平调、降调、升降调 。
c) Have you got … or … ？你有……或者……？
I have got … and … 。我有……我还有…… 。
I have got … but … 。我有……但是没有…… 。
Homework
写一篇小短文，介绍你和朋友之间的不同。
完成配套教辅相应的练习。
… … …
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