牛津译林版七年级英语上册《Let’s celebrate》Reading PPT习题课件，共17页。
课前自主预习
单词闯关
1. 用颜料涂 /peɪnt/________
2．当……的时候 /wen/________
3．在(或向)里面 /’ɪn’saɪd/ ________
4. 如果 /ɪf/________
5. 特殊的，特别的 / ‘speʃl/________
6．问题 / ‘kwestʃən/________
7．招待 /triːt/ ________
8．大声说，叫，嚷 /ʃaʊt/ ________
短语互译
1. play a game with sb _______________
2. tell sb about sth____________________
3．敲门 ____________
4. 给某人某物作为招待 _______________
5．用颜料涂某人的脸____________
句型在线
1.We have ________ ________ in the USA, and I like Halloween ________．
在美国我们有一些节日，我最喜欢万圣节前夕。
2. If they do not give us a treat, we________ ________ ________ ________ them.
如果他们不招待我们，我们就捉弄他们。
3.We always ________ ____ ________ ________ the evening of October 31 and ________ nice food and drinks.
我们总是在10月31号的晚上举行聚会，并享用美味的食物和饮料。
4．People ________ lanterns ________ oranges.
人们用橘子制作灯笼。
课堂互动探究
词汇点睛
1 tell sb about sth告诉某人关于某事的情况
[观察] Thank you for telling me about the MidAutumn Festival.
谢谢你告诉我关于中秋节的事情。
[探究]与tell相关的短语：tell sb (not) to do sth告诉某人(不)做某事
I kept telling myself to keep calm.我不断叮嘱自己要保持冷静。
2 give sb…as…给某人……作为……
[观察] Usually they give us some candy as a treat.
通常他们给我们一些糖果作为招待。
[探究] give 是及物动词，意为“给”，后常接双宾语。give sb sth＝give sth to sb，意为“给某人某物”。
[拓展]当give的两个宾语都是代词时，只能用“give＋宾格(物)＋to＋宾格(人)”结构。
句型透视
If they do not give us a treat, we play a trick on them.
如果他们不招待我们，我们就捉弄他们。
[探究] if作连词，意为“如果，假设”，引导条件状语从句。
[拓展] if引导的条件状语从句遵循“主将从现”的原则，即主句为一般将来时时，从句用一般现在时。
If it is fine tomorrow, we’ll go hiking.
如果明天天气好，我们将去远足。
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