《优化校风 严肃校纪》PPT
中学生违法乱纪现象
近年来，在校学生违法违纪现象日超上升，有的违反校规校纪，扰乱公共秩序，破坏公物或公共设施；有的打群架、行凶闹事，甚至出现由小偷小摸行为发展到入室盗窃，变向敲诈勒索；有的组织小帮派，收保护费，大同学仗势欺压小同学，强借饭卡； 手机屡禁不止。在校学生的违法乱纪及不良行为，已成为一个严重的社会问题，学校深受其害，老师伤透脑筋，是一个值得我们关注与思考的问题。
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我们身边不和谐的表现有哪些？
1、校园关系的不和谐
（1）同学之间的不和谐
吵架打架、说脏话、抄袭作业。。。。
（2）同学与老师之间的不和谐
故意扰乱课堂；见师长不打招呼，不尊敬师长；与老师作对，不听劝告
2、同学与校园环境的不和谐
浪费水电
在校园内乱丢乱弃废纸及杂物
没有良好的卫生习惯
破坏公共财物–践踏草坪
在课堂上吃零食—都吃些什么样的食品？
随地吐痰、吐口香糖
公共场所大声喧哗
教学楼内大吵大闹，追逐打闹
3、违反校纪的行为
（1）迟到、早退、逃学，不认真听课（做小动作、睡觉、走神等），不完成课内课外作业；
（2）不遵守住校生管理条例，不执行请 假制度，不请假随便离开学校的现象；
（3）打架斗殴；
（4）考试作弊；
（5）抽烟、喝酒现象；
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出现违纪现象的原因
首先，从学生自身因素看。
少部分中学生缺乏自我控制能力，不能严格要求自己，不注重思想道德修养，没有形成正确的世界观，盲目追求享乐，表现出对学习没有兴趣，缺少法律知识，心理行为不正常。学校学习压力重。虽然学校、家庭做了大量的教育工作，但收效甚微，甚至出现个别学生由不遵守学校纪律、旷课、私自外出逐步发展到赌博，甚至抢劫等现象。
其次，家庭不良环境的影响。
孩子一生三分之一时间在家中度过，良好的家庭教育氛围将对学生的行为产生主要影响。一些家长由于自身不注重修养，不能予子女榜样，教育孩子简单粗暴或苛刻或放任，甚至一些家长本身就有不良行为存在；不能对子女施予正确引导；一些父母对子女教育更缺乏责任感，或推诿或应付，只简单地用“钱”打发，造成子女教育的失误。
第三，学校周边环境的影响。
学校已不是一块净土，当前不良的校园周边环境，社会大环境存在一些问题，对价值观、世界观、人生观正在形成的中学生产生极为不良影响，对现实的学校德育手段与教育渠道提出了严峻的挑战，社会评价观、道德观，谁对谁错，什么该做，什么不该做，对学生来说极为模糊，所以即使学生在学校接受正规教育,到社会还是会受到不良风气的影响.
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绿色和谐校园
“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点．而创建和谐校园应是一个永恒的主题．
一个学校如何培养出一批批优秀的人才，离不开好的学风，团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境中成长．同时由于每个人都有注重维护这种环境，使得这种好的班风和学风持续下去，从而形成良好的循环．
如何建立和谐的校园关系？
尊重、理解、宽容，与他人和谐相处
尊重他人，尊重是人与人交往良好开端的基础，尊重他人就要做到平等待人，每个人在人格上都是平等的，要一视同仁，尊重他人的人格；
理解他人，就是要学会换位思考，站在他人的立场思考问题，才能真正理解他人；
宽容他人，在与人发生矛盾和冲突时，仍然要理解和善待他人，宽容待人，化解矛盾，努力建立良好的人际关系。
如何创建和谐的校园环境？
1.爱护公共卫生环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不损坏花草树木；
2.不迟到早退,不旷课,自觉遵守课堂纪律；
3.文明用餐,杜绝浪费；
4.自尊自爱,爱惜名誉,不做小偷小摸,有损人格的事；
5.举止文明,言行得当,告别污言秽语,杜绝吸烟、打扑克；
6.科学上网,拒绝痴迷网吧,不沉迷网络游戏；
7.友爱同学,杜绝“拳头说话” ；
8.注意仪表,穿戴整洁,不烫发、染发等；
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