《对校园欺凌说“不”》PPT下载
何为校园欺凌？
是指发生在学生之间的，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。
你身边的校园欺凌
讨论：你身边发生过校园欺凌事件吗？后来是怎么解决的（或为什么没有解决？）当时你是哪个角色？
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校园欺凌发生的原因？
一、家庭：
1、过度溺爱导致任性、骄横等不良心理
2、不良环境让孩子背负过多的压力，催生心理障碍
二、社会：
1、暴力影片、游戏等，引起青少年模仿
2、社会不正之风影响青少年的是非观
3、部分媒体过度再现犯罪过程
三、司法：
1、法律教育缺失
2、法律界定不清晰，惩戒不严
3、法律规定，14周岁以下的孩子属于完全无刑事责任能力人，让一些孩子有恃无恐
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校园欺凌行为后果
一、《关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见》
1、对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读。
2、对构成违法犯罪的学生，根据《刑法》、《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规予以处置，区别不同情况，责令家长或者监护人严加管教，必要时可由政府收容教养，或者给予相应的行政、刑事处罚，特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。
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《刑法》
第二百三十四条 故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
第二百七十四条 敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑，并处罚金。
刑法第二百四十六条 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
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遭遇校园欺凌，我们应该怎么做
一面对暴力，临危不乱
1、遭受语言暴力时的自救
一是淡然处之。
二是自我反省。
三是无畏回应。
四是肯定自己。
五是调整心理。
六是法律维权。
2 、遭受行为暴力时的自救
一是找机会逃跑。
二是大声呼救。
三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。
四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。
五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。
3 、及时报告，以法维权
自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。
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当我们在学校遭遇校园欺凌时……
1 、向父母报告
2、向科任老师、班主任报告
3、向级长报告
4、向德招中心主任报告
5、向分管副校长、校长报告
6、拨打报警电话110
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