《感恩教师节》PPT

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《感恩教师节》PPT

小故事:

程门立雪

北宋时期,有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于著名学者程颢(hao)门下。程颢死后,又将杨时推荐到其弟程颐门下。杨时那时已四十多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生。 

一天,杨时和游酢(zuo)一起向程颐请求学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立门口,等老师醒来。一会儿,天飘起鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在雪中,游酢实在冻得受不了,几次想叫醒程颐,都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人!

从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不负重望,终于学到了老师的全部学问。

子贡以太阳、月亮喻孔子

子贡是孔子的学生,聪颖好学。

一次,鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡,子贡非常气愤。他当即以房子为喻,说老师的围墙高十数丈,屋内富丽堂皇,不是一般人看得到的;而自己不过只有肩高的围墙,一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮,说他光彩照人,不是常人所能超越的。

孔子死后,子贡悲痛万分,在孔子墓旁结庐而居,一直守墓6年。 

… … …

尊师,从小事做起

尊师,并非需要做什么大事,你只要从小事做起:

作业工整,让老师赏心悦目,这就是是尊师;

见面微笑着问声好,让老师疲倦顿消,这就是尊师;

课堂安静,积极回答,让老师开心上课,这就是尊师;

积极参加校内外比赛,努力奋斗,争取佳绩,这就是尊师;

孝敬长辈,关爱幼小,爱做好事,这就是尊师;

保持教室整洁,一尘不染,让老师走进教室心满意足,这即是尊师;

热爱祖国,热爱人民,誓死抵抗不良书籍影像,这也是尊师。

… … …

报恩在行

1、尊敬老师,要对老师有礼貌;

你有过这些不尊敬老师的行为吗?

见到老师不打招呼!

不配合值日教师检查!

给老师起绰号!

不能正确面对老师的管理和批评!

2、尊重老师要听从老师的教诲,与老师配合,把成绩提高;

老师对学生的要求并不高,最大的要求是在培养学生健全人格的前提下,不断提高学生的学习成绩,让大家能考上一所理想的学校,为以后的发展奠定坚实的基础。

当老师对我们严要求时,我们应该……

3、尊重老师最重要的是尊重老师的劳动;

你有过这些不尊重老师劳动的行为吗?

不交或不按时交作业!

早晚读不大声读书!

抄袭作业或考试作弊!

上课不认真听课!

… … …

老师的要求

团结:只有大家齐心协力才能营造良好的学习氛围。

稳定:只有脚踏实地才能更上一层楼。

向上:要时时刻刻保持一颗进取心。

倡议

1、见到老师主动问好

2、上课认真听讲,不扰乱纪律

3、尽自己最大的努力完成作业 

4、认真做好清洁,创造一个干净美好的环境 

5、虚心接受老师的意见,多与老师沟通

… … …

老师的十大美称

人梯——最高评价的专称

一个人接一个人踩着肩膀向高处攀登叫作搭人梯,人梯是古代向上攀登、攻城拔寨、翻山越岭所创造的集体配合行动,一直流传至今。现在人们把“人梯”比作是:“那些为别人的成功,而做出自我牺牲,无私奉献的人”,人们把教师称作“人梯”,正是因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。

春雨——最生动形象的默称

人们把老师比作“春雨”,把学生比作“春苗”,春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨,用播洒的爱去滋润学生的心田,用丰富知识开启学生的智慧,用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德,用无私的风险精神去熏陶学生的心灵。

先生——最历史悠长的尊称

“先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”,是对教师最古老、最悠久的称谓,已经流传了几千年。随着历史的发展,“先生”一词也发生了词义上的变化,现在“先生”成为社会上最流行的尊称口语。然而,在教育界“先生”的传统称谓仍在沿用,只是它的规格被提高了,人们往往把资深的、德高望众的老师成为先生。因此,“先生”的称谓是对老师千古传唱的美称,它将被永久地传下去。

蜡烛——最温馨动人的称谓

对蜡烛的赞美也是源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛,是因为蜡烛默默地燃烧着自己,用自己的光去照亮别人,直至将自己燃尽。老师把自己的知识传授给学生,用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程。

… … …

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