人教版七年级数学上册《整式》整式的加减PPT课件(第1课时)，共16页。
学习目标
1.掌握用字母表示数的方法(重点)
2.会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系（难点）
3.经历用含有字母的式子表示实际问题的数量关系的过程，体会从具体到抽象的认识过程，发展符号意识.
情境导入
青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土段．列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h．列车在冻土地段行驶时，根据已知数据求出列车行驶的路程.
（1）2 h行驶多少千米？3 h呢？8 h呢？t h呢？
解：2 h行驶200千米，3 h行驶300千米，8 h行驶800千米，t h行驶100 t千米
（2）字母t表示时间有什么意义?如果用v表示速度，列车行驶的路程是多少？
解：字母t表示时间的意义：可以表示行驶过程中的任意时刻，如果用v表示速度，列车行驶的路程是vt千米
（3）回顾以前所学的知识，你还能举出用字母表示数或数量关系的例子吗？
解：例如：长方形的面积公式：S=ab
思考：通过例题的学习，你有什么收获？
1.用字母表示数，数字和字母一样可以参与运算，可以用式子把数量关系简明地表示出来.
2.列式的关键
（1）要抓住关键词语，明确它们的意义以及它们之间的关系，如和、差、积、商及大、小、多、少、倍、分、倒数、相反数等；
（2）理清语句层次明确运算顺序；
（3）牢记一些概念和公式．
课堂小结
1.字母可以表示任何数；
2.用字母可以把数和数量关系简明地表示出来,使复杂的问题简单化.
3.注意书写格式的规范性
4.用字母表示数体现的数学思想由特殊到一般
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