人教版八年级数学下册《勾股定理》PPT免费课件(第2课时)，共14页。
学习目标
1．能运用勾股定理及直角三角形的判定条件解决实际问题．
2．在运用勾股定理解决实际问题过程中，感受数学的“转化”思想，体会数学的应用价值．
预习反馈
阅读教材P25～26，体会例1、例2的解答过程，并完成下列预习内容：
1．如果一根木杆的底端离建筑物5米，13米长的木杆可以达到建筑物的高度是( A )
A．12米 B．13米 C．14米 D．15米
2．如图是我校的长方形水泥操场，如果一学生要从A角走到C角，至少走( C )
A．140米 B．120米 C．100米 D．90米
3．如图，已知OA＝OB，BC＝1，则数轴上点A所表示的数为____.
课堂小结
1．通过本节课的学习，学会从实际问题中构建数学模型，从而利用勾股定理解决实际问题．
2．在数轴上画出表示无理数的点的步骤：①找出使斜边等于这个无理数的两个直角边的长度(这个长度的值为正整数)；②画数轴，并在数轴上以原点为起点画出其中一条直角边，再与以这条直角边的另一点为起点画第二条直角边，从而画出斜边；③以原点为圆心，以斜边为半径画弧与数轴交于一点，这一点便是所要求的点．
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