部编版五年级语文下册《祖父的园子》PPT教学课件(第2课时)，共36页。
课时目标：
1.能体会课文表达的思想感情。（重点）
2.能通过“阅读链接”，丰富情感体会。（难点）
本节课的学习任务是体会课文表达的思想感情。要体会课文表达的思想感情，就需要我们一边读一边思考，从作者对园子的描写中体会作者的内心。
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
昆虫种类多，体现了园子的生机勃勃；“样样都有”表达了“我”的自豪和满足。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
“明晃晃”“新鲜漂亮”写出了园中花草丰富繁茂，色彩鲜明，表现了“我”对园中景物的喜爱。
课文第1～3自然段，重点描述了园子中的昆虫、花草和树木，表现了园子景物繁多、色彩明丽的特点。通过细致的景物描写，表达出“我”对园子的喜爱。
一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
作者说园中的景物愿意怎样就怎样，其实也是在说“我”在园子里的自由自在、想怎样就怎样。因为“我”是自由的，所以看景物也是自由的。
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