部编版七年级语文上册《荷叶·母亲》PPT优质课件，共32页。
导入
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”
孟郊的这首《游子吟》可以说是赞美母爱的千古绝唱。提到母爱，你也一定有很多话要说。那么，怎样写母爱呢？是写冷暖问候，还是写病痛关爱？有没有一种新颖的写法呢？下面我们一起来读冰心的《荷叶·母亲》，看她是如何写母爱的。
学习目标
品味这两首散文诗的精美语言，体会其中浓浓的母子情；初步感知散文诗的体裁特点。
通过朗读，感受作品优美清新的意境和真挚纯朴的情感。
整体把握这两首散文诗在思想内容、感情基调、构思角度、艺术手法、语言风格等方面的异同，能进行简单的比较阅读。
作者简介
冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。她的散文集《寄小读者》深受青少年读者的喜爱。其作品具有独特的艺术风格：温柔亲切的感情，微带忧郁的色彩，清新秀丽的语言，含而不露的手法。
《荷叶·母亲》描述的是作者在雷雨天见到的一朵红莲被雨击打得左右倾斜，后被荷叶遮挡的一幕，作者由此联想到母亲对子女的呵护与关爱，于是写下了这首散文诗。这首散文诗是冰心的一首很典型的以“母爱”为主题的诗作。
文章脉络
第一部分（①—③）：写父亲的朋友送给“我们”两缸莲花，引起“我”对往事的回忆。
第二部分（④—⑦）：描绘雨中荷叶保护红莲的动人情景。
第三部分（⑧⑨）：点明主旨，表达对母亲的由衷的感激与爱恋。
简要概括课文主旨。
《荷叶·母亲》是一首借景抒情、托荷赞母的散文诗，通过描写雨中荷叶对红莲的保护，联想到母亲对子女的呵护与关爱，表达了对母亲的感激和赞美之情。
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