部编版七年级语文下册《土地的誓言》PPT优质课件，共21页。
作者简介
端木蕻良(1912—1996)，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。1932年发表小说处女作《母亲》。主要作品有长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》《大江》，短篇小说集《憎恨》《风陵渡》等。
整体感知
1.教师朗读课文，让学生一边听，一边标记易读错的字。
2.让学生自由朗读课文，找出最能感动自己的句子，并谈一谈为什么会感动自己。
3.这篇文章表达了作者什么样的思想感情？
爱国之情、思乡之情和对日本帝国主义侵略者的满腔仇恨。
4.理解文章标题含义。
这不是土地本身发出的誓言，而是作者面对土地所发出的誓言。
问题探究
1.如何理解文章的标题“土地的誓言”？
①这一标题的“题眼”在于“誓言”，这“誓言”是作者面对土地发出的，而不是土地自身发出的。②这种表达方式很独特，文章集中笔力写“土地”，因而将“土地”放在最醒目的位置上。
2.作者运用了哪些手法把自己对故乡的感情表达出来？请举例说明。
①运用大量富于鲜明感情色彩的词语，直接抒发感情。②运用排比、比喻等修辞加强情感的冲击力。如：“当我躺在土地上的时候，……怪诞的狂风”“在春天，……多么丰饶”等句子。③人称的恰当运用。先用第三人称“她”而不用“它”，隐含将土地比作“母亲”的意思；随着情感的激荡，作者又将“她”改成第二人称“你”，直接倾诉对故土的感情，显得直接而迫切，产生了强烈的抒情效果。
3.作者在文中是怎样展现东北大地的丰饶美丽的？请举例说明。
选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。比如“我想起那参天碧绿的白桦林……原野上怪诞的狂风”一段，白桦林、蒙古狗、奔马群、红高粱、黑土地等东北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和对读者的冲击力。这段话用了大量的形容词和短语修饰事物，使事物带上丰富的、耐人寻味的意味。
4.怎样理解“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样”？
作者用诗一般的语言塑造了两个战栗着、愤怒着并且将要爆发出来的意象——一个是大地之心（红熟的浆液），一个是作者之心（喷涌着血液），两者都不可阻挡地要爆发出来。大地像人一样召唤着“我”，激励着“我”为之奋斗，为之牺牲。
文章脉络
文章两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联。
第1段主要写故乡对“我”的呼唤。“我”常常想起关东原野上的一切，“我”时时听见故乡的呼唤，“我”的内心为之热血沸腾。
第2段主要写故乡美好的生活令“我”魂牵梦萦，“我”发誓要为故乡而战斗、牺牲！
课堂小结
《土地的誓言》这篇抒情散文充满着饱满、深沉的爱国热情。它把“九一八”事变以后东北流亡人民压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来。关东原野是祖国完整版图上沦丧的土地。作者对关东原野的怀念，正体现了中华民族驱逐民族侵略者、收复东北失地的激情。
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