部编版七年级语文下册《老王》PPT优质课件下载，共26页。
学习目标
1.理清文章脉络，整体把握课文内容，体会老王的“善”和“苦”。
2.学习本文组织材料的方式，感受本文朴实的语言风格，体会细节描写对刻画人物形象的作用。
3.感悟作者对普通人的关爱和人道主义精神，学会同情、关爱弱势群体。
作者简介
杨绛（1911—2016），原名杨季康，江苏无锡人，作家、翻译家。著有剧本《称心如意》《弄假成真》《风絮》等；小说有《洗澡》；散文集《干校六记》《将饮茶》；译作有《堂吉诃德》《小癞子》等。
本文选自《杨绛散文》（浙江文艺出版社1994年版）。有改动。本文写于1984年，是一篇回忆性散文，记叙了作者从前跟老王交往的几个片段。当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认作“反动学术权威”，被造反派打翻在地，踩在脚下。文中的“单干户”老王在此间也受到牵连。但这并没有影响老王对作者夫妇的尊敬和关心。老王和作者身上散发出的人性的光辉给刚刚从动乱中挣扎出来的人们以希望和信心。
写作特色
结合课文，说说如何写出人物鲜明的个性？
1.选取典型事例来表现人物的个性。
2.综合运用各种描写手法，立体展现人物形象。
3.刻画真实生动的细节。
课堂小结
本文通过记叙“我”与老王交往的几件小事，描写老王艰难、凄惨的生活情况，突出了老王善良、淳朴的品质，表达了作者对生活不幸者深切的关怀和同情，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
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