部编版八年级语文下册《核舟记》PPT优质课件，共25页。
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我国是世界四大文明古国之一，我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧的人民，他们创造了光辉灿烂、永垂不朽、令古今世界瞩目的中华文明、中华文化。其中最令人啧啧称奇、叹为观止的有那源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术，尤其是微雕。一棵不起眼的树根经三拨两弄可以变成一只活灵活现、凌空欲飞的雄鹰，这是根雕；一块似可废弃的石头经三琢两磨也可忽然化为山水木石、鸟鱼虫草，或可成为万里长城的缩影，这是玉雕；不仅如此，一根头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句，这是发雕；还有牙雕、竹雕等等。今天我们学习的《核舟记》就是远在数百年前我国民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺的一次辉煌的展示。
作者简介
魏学洢（约1596—约1625），字子敬，明末嘉善（现浙江嘉兴）人。散文家。著有《茅檐集》等。
整体感知
这是一篇说明文，是作者在全面而又精细的观察基础上写成的，作者是抓住哪一个特征来写的？
作者是以什么顺序来说明“核舟”的？可分几部分？
“总—分—总”结构。
可分为三部分：
第一部分（第1段）：总述王叔远的雕刻技艺，引出“核舟”，点明题目。
第二部分（第2—5段）：详细具体地介绍 “核舟”的内外形状、结构和物态特点（先总写后分写）。
第三部分（第6段）：对“核舟”总结、评价。
课堂小结
课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。篇幅虽短，但说明顺序合理，就连雕刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致，确实令人惊叹。这要靠什么？一方面靠细致的观察，深入的思考；另一方面靠具体的描绘和生动的说明。这无疑给我们很多启示。
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