部编版八年级语文下册《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》PPT优质课件，共19页。
学习目标
知识目标：理解并积累“襁褓、萦绕”等重点字词；了解奥林匹克运动复兴的时代背景。
能力目标：理清演讲思路，把握演讲内容；感受演讲语言庄重典雅的风格和站位高格局广的特点。
学科素养：理解奥林匹克精神的内涵。
作者简介：
皮埃尔·德·顾拜旦（1863年1月1日–1937年9月2日），法兰西巴黎人，现代奥林匹克运动会的创始人。1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。顾拜旦不仅是国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。1894年6月23日，国际奥林匹克委员会正式成立，顾拜旦担任国际奥委会秘书长。任职期间对有关奥运会的举办、组织等完成详尽规划。
1912年发表了著名诗作《体育颂》，另著有《运动心理学试验》(1913)和《竞技运动教育学》(1919)等。1925年以国际奥委会荣誉主席身份退休。1937年于日内瓦过世，应其本人要求，其遗体葬在国际奥委会总部所在地洛桑，而心脏则埋在奥林匹克运动发源地奥林匹亚。
整体感知
把握演讲内容
第一部分（ 1 ）：回顾20周年庆典，简要说明奥林匹克运动五年来的情况。
第二部分（2-4）：阐述奥林匹克精神的两个重要内涵；点明奥林匹克运动和一般体育运动的区别。
第三部分（5）：指出重启奥林匹克运动的原因，
第四部分（6-7）：指出奥林匹克运动的另一个特点——大众参与
第五部分（8-10）：赞扬与会人员，畅想美好前景。
探究主旨
1.作者认为奥林匹克精神有什么价值？
奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。
2.结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。
奥林匹克精神包括它超越了竞技精神，可以给人带来愉悦感，带来美感和荣誉感，它可以让大众参与,促进社会和平、公平和教育，推动社会的进步。
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