部编版八年级语文下册《学写游记》PPT优质课件，共21页。
教学目标
1.学生能够抓住景物的特点，按照一定顺序进行游记写作。
2.学会运用多种写作手法描绘所见景物的特征。
3.学生能够寓情于景，融理于景，正确地抒发自己的真情实感。
活动一 明确概念，寻找题材
何谓“游记”？
问题一：通过本单元课文的学习，请你们说说什么是游记？
问题二：根据所学课文，游记要写出哪些要素？
问题三：你认为游记可以写哪些内容？
活动二 技法点拨，绘制游踪图
确定写作对象
同学们，请你选择印象最深刻的一次游历，通过自己回忆、和同游者（家人、朋友等）聊天、观看旅游照片和视频、查阅网上相关资料等，选择一个确定要写的地点或具体的景点。
写法小结
要有明晰的线索，在文中放置体现游踪的词句，采用定点观察或移步换景的写景顺序。
选择景物最凸显的特征进描绘，运用修辞、句式、用词或表达方式等有重点的描写。
融情、融理于景，情景、情理相融。
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