部编版九年级语文上册《论教养》PPT精品课件下载，共31页。
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经常听见有人在骂：“你真是没教养！”那么，教养是什么呢？ 教养来自哪里？ 体现在哪里？教养，离我们有多远呢？ 教养和礼貌、教养和风度之间存在什么样的联系？
今天，我们就走进利哈乔夫的《论教养》，去一探究竟。
学习目标
1.掌握“恪守、箴言、矫揉造作、附庸风雅”等易考词语，整体感知文章内容。
2.体会本文观察细致、事例生动、说理深刻明晰、行文自然晓畅的特点。（重点）
3.联系生活中的正反实例进一步体会“教养”对为人处世的重要性。（难点）
4.理解“教养”的真正含义，领悟怎样做一个有教养的人。（重点）
作者简介
利哈乔夫（1906—1999），全名德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫，苏联学者、作家，被誉为“俄罗斯知识分子的良心”。他长期从事古代俄罗斯文学和文化研究，关心青少年教育，代表作有《善与美书简》。书中有四十七封信，论述心灵美、行为美、自然美与艺术美，文笔亲切、平易、生动，深入浅出，联系生活阐述哲理，耐人寻味。
自读感悟
这篇自读课文，编者为我们做了几处旁批？其中哪几个旁批是与文章体裁有关的？哪几个旁批与文章内容有关？你还有哪些疑问？
编者在《论教养》中标注了七处旁批，其中两处直接点明本文的文体，五处与文本内容的理解有关。
中心论点：必须以尊重的态度对待别人，做一个真正有教养的人。
（一）开门见山，引入论题（1—2）
（二）列举“无教养”的表现（3—10），阐释“有教养”的表现（11—12）
（三）论证什么是“优雅风度”（13—17）
（四）总结全文，重申中心论点（18）
主旨归纳
本文通过列举大量“有教养”和“无教养”的实例，从正反两个方面深入浅出地探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质，层层深入地阐述了对教养的深刻认识，告诉我们必须以尊重的态度对待别人，做一个有教养的人。
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