部编版九年级语文下册《送东阳马生序》PPT课文课件，共36页。
学习目标
1、掌握常用的文言实词、虚词。
2、能够领会对比的写作手法。
3、学习古人专心求学，刻苦自励的精神。
作者简介
宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪，谥文宪。元末明初著名文学家，被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，与刘基、高启并称为“明初诗文三大家”。刘基赞许他为“当今文章第一”。平生著作很多，有《宋学士文集》等。
写作背景
本文写于洪武十一年（1378年），辞官归里的宋濂应诏从家乡浦江到应天去朝见朱元璋时，他的同乡晚辈马君则前来拜访。宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他人勤奋学习，成为德才兼备的人。
文章梳理
把文章分为三部分，并概括每一部分的内容。
解析：
第一部分（1-2）：记述自己青少年时期艰苦的求学经历。
第二部分（3）：如今学子优越的求学环境。
第三部分（4）：扣紧赠序文体，说明写作意图。
整体感知
1、作者为什么“不敢出一言以复”？
解析：因为先达道德声望高，弟子众多；作者对先达尊重与敬服，渴望求学，态度诚恳。
2、作者用对比手法分别描述了自己和同舍生的服饰，他借此赠给马生的精神礼物是什么？
解析：锦衣玉食只是外在肤浅的享受，知识才是人生的至味。
3、第1、2段中，作者是从哪四个方面叙述了自己求学的艰难的？
解析：（1）幼时借书抄录之辛；
（2）成年求师叩问之难；
（3）从师奔走之艰；
（4）求学生活之苦。
4、结合1、2两段，说说作者最终学业有成的几条理由。
解析：热爱学习、刻苦学习、博览群书、虚心求教、不怕吃苦等。
文章主旨
在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求学和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己致书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件进行对比，有力地说明了学业能否有所成就，主要在于主观是否努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
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