部编版六年级语文上册《夏天里的成长》PPT教学课件(第2课时)，共21页。
课时目标：
1.能找出第2自然段里描写的具体事物，体会作者是怎样表现这一段的中心意思的。（难点）
2.体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。
复习导入
夏天是多姿多彩的，夏天是万物迅速生长的季节，那么围绕这个中心句作者是从哪几个方面来讲述的呢？
自主探究
夏天是万事万物生长的季节。
自由读课文，思考：作者描写了夏天哪些事物在生长？它们有什么特点？
合作探究
结合自己的理解，说一说本文语言的特点是什么。
文章使用的语言都是我们熟悉的语言，浅显易懂，这种表达虽没有华丽的词汇，却用得恰到好处，让人感到亲切、自然、朴实。
主旨探究
本文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这句话，通过对动植物和山水、铁轨等事物，以及孩子的成长的描写，说明自然界的一切事物在夏天都用力地生长着。
自然界的一切事物都在夏天里有力量地生长着，希望同学们能够在自己人生当中的夏天里同样有力量地生长，等到了秋天才会有好的收成！
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