部编版九年级语文下册《枣儿》PPT课文课件下载，共32页。
学习目标
了解剧情及在现代化进程中人们生存状态的变化。
通过人物语言分析人物形象。（重难点）
作者简介
孙鸿，当代剧作家。他写的话剧小品《枣儿》，曾经荣获1999年中国曹禺戏剧奖·小品小戏奖一等奖。
写作背景
本文选自《剧本》1999年第1期。略有改动在改革开放的进程中，许多农村青壮年离开故土，到城里打工，老人和孩子留守家园。老人留恋故乡不愿到城里生活，孩子企盼父亲早日回到故乡，而到城里的青壮年却希望走出家园，走出封闭，走出传统，走进现代化的新生活。在这一社会背景下，到城里生活的农村人可能会出现情感上的迷失、精神上的失落，在农村留守家园的人可能在希望中充满迷茫，在企盼中漫透困惑，家庭关系必然发生变化，亲情、爱情在这样的社会变革时期面临着严峻的考验。
文章梳理
文中主要呈现了哪几个片段？
老人给男孩捧红枣，老人回忆给儿子取名为“枣儿”的原因。
老人让男孩踩在自己背上摘枣儿，骑跨在自己肩上摘枣儿。
男孩想把枣儿带回家给父亲吃，老人舍不得男孩离开。
老人哄着男孩坐下，给男孩讲故事。
老人思念儿子，男孩哄老人开心。
男孩放弃幻想，坦陈现实，老人与男孩互相安慰。
整体感知
了解全剧的背景，体会“枣儿”在全剧中的作用.
“枣儿”是全剧的标题，并以“枣儿”贯穿全文，老人和孩子围绕“枣儿”进行对话，展开情节。
文章主旨
全剧围绕着“枣儿”展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，巧妙地串起现实与回忆、思念与盼望，表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切思念，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。
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