部编版九年级语文下册《山水画的意境》PPT优质课件，共22页。
学习目标
1、熟读课文，整体把握文章的内容，了解作者的观点。
2、明确什么是意境和获得意境的方法，提升鉴赏能力。
3、理清文章写作思路，领略文章以古诗词为例指导读者鉴赏山水画的写法。
作者简介
李可染（1907-1989），江苏徐州人。中国杰出的画家、诗人。李可染自幼即喜绘画，13岁时学画山水。72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。李可染以山水画的成就为最高，在20世纪40年代以写意人物画著称，他还是画手高手。代表画作有《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。出版有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》《李可染画牛》等。
文章梳理
把文章分成四部分，并概括每一部分的内容。
解析：
第1部分（1）：点明论点：意境是山水画的灵魂。
第2部分（2—4）：具体论述什么是意境。
第3部分（5—8）：如何获得意境。
第4部分（9—10）：意境和意匠的关系。
文章主旨
这篇课文探讨了山水画的意境，阐明了作者的美学观点：山水画家要深刻认识对象，注重长期观察，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，抓住其精神实质，这样意境才能有独创性，并且要注重意境和意匠相结合。
文本特色
1、层层阐述，思路清晰。
作者开篇点明意境是山水画的灵魂。接着指明山水画要有意境。古诗里往往有很好的意境，诗画有意境就有了灵魂。然后论述山水画家想要获得意境就要深刻认识对象，就要有强烈、真挚的思想感情。最后点明画画要有意境和意匠及意境和意匠的关系。层层阐述，思路清晰。
2、巧妙引用，说理透彻。
引用“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽”论述了每一处风景都有其各自不同的特色，强调了画画要有强烈、真挚、朴素的感情。引用杜甫的“意匠惨淡经营中”“语不惊人死不休”论述了意匠的重要性。
3、举例典型，论述有力。
课文中正面列举了齐白石画虾、荆浩画松的例子，有力地论述了要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。反面举了一位作者出外写生的事例，他两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。
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